2024年金凤区教育局按照相关文件要求，扎实推进依法行政、依法治教、依法治校工作，积极开展各项普法活动并加大依法治理专项整治力度，切实实行“普治结合，以治促普”，为保障金凤教育事业发展进步提供良好的法治环境。

一、具体工作做法

（一）切实完善金凤教育系统依法治理工作

1、加强组织领导及人员配置，健全制度保障。年初制定《金凤区教育系统普法依法治理工作要点》，由一把手总负责，主管领导具体抓，明确领导小组及成员的各项职责，分解任务，强化工作领导小组办公室人员配置，指定专人负责普法治理的日常工作各学校也相应成立领导小组做好学校普法和校园治理工作。

2、深入学习宣传习近平法治思想。将深入学习宣传贯彻习近平法治思想作为普法依法治理工作的首要任务，牢牢把握正确的政治方向、舆论导向和价值取向。局机关和各学校党支部中心组将习近平法治思想和中国特色社会主义法治基本理论、全面依法治国基本观点，列入机关干部和各学校教职工党员学习的重要内容，列入中小学思政课骨干教师、学校思想政治工作骨干培训的必修课程，提高了机关干部和教职员工对习近平法治思想认识。

3、强化校园法律知识宣传，开展专业化普法教育。一是局机关进一步强化机关工作作风改进，加大自身建设力度，提高工作效率和工作质量。每周开展一次局机关集体党内法规学习，组织机关干部和教职工认真学习《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，并将党内法规列入教育党工委和各中小学党支部学习内容。二是各中小学党支部每月开展了一次法律专题学习会和党员政治学习，邀请律师、法治副校长对师生进行法律知识讲座，共计开展法律知识讲座32余场。严格规范学校办学行为，对违规收费、违规开设课程、违规开设特色班等行为进行了专项检查。加强教师队伍建设，对教师在节假日收受学生礼品、有偿家教等工作进行了有力的整顿，形成了风清气正的教育环境。三是集中开展“4·15”全民国家安全教育日主题活动。各学校认真组织师生学习《中华人民共和国国家安全法》、《中华人民共和国反间谍法》及其实施细则、《中华人民共和国反恐怖主义法》、《反分裂国家法》《中华人民共和国国家情报法》等系列国家安全相关法律、观看各类国家安全短视频、危害国家安全的警示案例，维护国家安全的典型案例。

（二）全面落实“普治结合，以治促普”任务

1.加强责任落实，完善普法教育体系。把法治教育工作纳入各校校长的目标责任制，年终组织考核，将普法教育工作与绩效考评、评先创优挂钩。各校普法领导小组组长均由校长担任，主要成员包括大队辅导员、年级组长、思想品德教师，落实具体工作任务。强化培训，提高广大教师法制观念，找准结合点，提升青少年法治意识。形成完善的普法宣传教育网络体系，利用现代信息手段使法制教育与学科教育工作、队伍建设、学校的各类创建活动、校园文化建设及校外教育相结合。

2.普法与依法治理相结合，两者互相促进。针对校园及周边环境治理等领域存在的问题，联合应急、卫健、消防、公安、综合执法等部门开展依法治理专项整治活动，切实加大依法治理的工作力度，全面落实依法治校。2024年春季以来联合金凤区扫黄打非办、市场监管金凤分局、文体旅游局开展一次专项检查，重点检查了书籍进货渠道是否正规合法，是否印有邪教、迷信、暴力、色情等有害信息；检查教材、教辅、儿童绘本、课外读物等图书是否存在涉黄涉暴、侵权盗版、封建迷信等问题。此次“护苗”专项行动，落实常态化巡查机制，净化校园周边文化市场环境。 2024年上半年联合市银川市场监管局金凤分局开展对承包学校幼儿园食堂13家经营商开展拉网式检查，查找出了问题，提出了解决办法，规范了承包学校幼儿园食经营商经营行为，顺利通过省际校园食品食堂安全交叉检查。

3.学做结合，筑牢校园消防安全防线。积极组织金凤区学校参加防灾减灾法律知识竞赛工作。2024年4月 17 日下午联合金凤区应急局在金凤区十七小学组织8个小学集团校选出8支参赛队开展金凤区级防灾减灾法律知识选拔赛赛，经过认真角逐，评选出团体一等奖 3名，二等奖6名，优秀组织奖3名；评选出学生个人奖一等奖6名，二等奖 21名，老师辅导奖9名，统一发放证书和奖牌；参加银川市级防灾减灾法律知识竞赛，银川市湖畔中学获得团体一等奖，金凤区第五小学获得团体三等奖，金凤区教育局获得优秀组织奖。学生个人获一等奖2人、二等奖1人、三等奖1人、优秀奖4人；参加自治区级防灾减灾法律知识竞赛，湖畔中学获得团体一等奖，金凤五小团体一等奖，金凤区教育局获得优秀组织奖。

（三）丰富宣传载体，大力开展法治教育。

1、强化培训，提高广大教师法治观念。强化教师师德教育和法治教育，努力提高职业素养。组织机关干部和教职工认真学习《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规及文件，及时参与国家工作人员学法用法平台法宣在线学习完成学习内容，并参加考试，纳入教职员工考核内容。2024年组织机关干部30人参加自治区执法人员资格考试，30人全部通过执法人员资格考试，有效提高了干部职工意识。同时通过配发读本、辅导学习、开办讲座、观看影视、撰写心得、演讲比赛、考查测试、树立典型等多种形式，增强广大教师的法治意识。同时进行教师职业道德和依法从教相关培训，规范教师从教行为，促进依法执教。对教师违规办班补课、收取学生资料费等违反规定的行为给予处理。

2、找准结合点，提升青少年法治意识。一是法治教育与学科教育工作相结合。一是做到“课时、教材、教案、教师、考核”五落实，以课堂教育为主阵地，将法治教育内容融入中小学各科中，充分挖掘教材中涵盖的法治教育内容，借助古今中外优秀文章、历史事件和现实生活故事，向学生渗透宪法内容和法律精神，提高广大师生法治意识和法律素养。二是法治教育与队伍建设相结合。组成了校园法治教育队伍，即由公安派出所、司法所、法院、检察院等司法人员组成的法治副校长队伍。开展法律知识进校园活动，通过定期进校园进行法律知识讲座、以案释法、模拟法庭等形式，提高青少年的道德规范和法律意识。

3.扩充普法教育资源，创建“依法治校”示范校。一是有效结合中小学“法律八进”示范点、“平安校园”、“禁毒教育示范校”、“消防安全示范校”等各类创建活动，加强宪法、未成年人保护法、妇女儿童权益保护法、交通安全法、禁毒法、消防法等法律法规的学习宣传，将法律的学习灵活贯穿于学校各类争先创优工作。二是强化法治副校长法制教育工作。积极对接法治副校长履行工作职责，参与学校的各项法治教育活动，并取得了一定的成效。2024年开展法治副校长进校园活动宣讲40余场，主要是预防校园欺凌、预防电信诈骗、校园周边安全案例分析等，调解50余次家校之间的矛盾，在法治教育课程中，通过生动的案例，让学生更加深入地了解法律知识；在预防校园欺凌中，积极协助学校对学生进行法律教育。三是法治教育与校外教育相结合。构建家庭、社会、社区、学校四位一体的法治教育体系，积极配合公安、司法、文化、城管等单位不间断地开展校园法治环境整治工作，净化学生学习、成长环境。量化学校法治校长普法责任，成立“家长学校”，通过对家长的法律意识培训，达到“小手拉大手，法治路上一起走”的法治教育目标。

二、存在的问题

（一）通过支部中心组会、党员学习会议、教师大会等形式加大习近平法治思想宣传学习力度不够，没有系统制定学习计划，学习还存在随意性。

（二）邀请有关专家进校园开展法治教育理论的指导学习还不够，广大职工干部对习近平法治思想的认识还不够深入，自觉运用法治思维处理问题的能力还不足。

（三）学生的法治宣传教育还需要进一步加强，法治副校长定期开展法治宣传教育质量还有等待提升。

三、下一步工作打算

（一）继续深入学习宣传习近平法治思想。通过支部中心组会、党员学习会议、教师大会等形式加大习近平法治思想宣传学习。邀请有关专家进校园开展相关理论的指导学习，提升广大职工干部对习近平法治思想的认识。

（二）继续加大教育系统学法、执法、用法力度，提高职工干部法律素养。继续组织机关干部和教职工认真学习《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规及文件和党内法规，提升职工干部法律素养。

（三）继续加大普法宣传和依法治理工作。加大依法治教、依法治校工作。充分发挥法治副校长的职能作用，积极联系法治副校长定期为学生开展法治宣传教育，提升法治宣传教育质量。通过加大督导检查力度和频次规范学校办学行为，联合市场监管、综合执法、卫健、公安等部门加大检查力度，坚决取缔不依法不依规开展校外培训的机构，确保校外培训工作健康有序发展。

（四）继续加大校园普法宣传工作。做好普法进校园工作，积极联系法治副校长定期进校园开展师生学法讲法活动。利用时间节点开展好普法集中宣传活动，统筹做好“法治教育活动月”、“6·26”国际禁毒日、“12·1”世界艾滋病日、“12·4”全国法制宣传日等法治宣传活动。通过国旗下讲话、电子屏、黑板报、宣传栏、橱窗等做好宣传教育活动。组织学生开展法治教育知识竞赛、征文、手抄报、法治教育实践活动等对学生进行法治宣传教育。努力使法治教育根治于学生头脑，筑牢法治教育防线。

今后，我们将按照金凤区法治政府建设领导小组的安排部署，不断总结经验，创新普法教育形式，深入持久地开展普法和依法治理工作，努力提高依法行政、依法治教的能力和水平，努力营造更加平安健康和谐的育人环境。

银川市金凤区教育局

2024年12月31日